التخطيط للإجازة .. ضرورة

د. خالد بن سعود الحليبي

غياب عنصر التخطيط عن حياتنا في جميع اتجاهاتها هو من أبرز عناصر الفشل
فيها ، والبراءة من هذه العلة ليست عسيرة ، ولا تحتاج إلى طبيب ولا مهندس ،
كل ما تحتاجه التفاتة إلى ما يجب أن نفعله ، أو حتى ما نود أن نفعله ،
فنجلس له ، ونحدد الهدف منه بدقة ، ثم نخضع له كل قوانا من أجل التخطيط
الذي قد يستغرق منا زمنا .. هو به جدير ولا شك .

الإجازة بالنسبة للطلاب
تحرر من قيود لا حدود لها ، وهي بالنسبة لكثير من الآباء ( ورطة ) لا
يعرفون التخلص منها .. !!

كانت الأنشطة اليومية مضبوطة بالأوقات ؛ النوم
والأكل والصلاة واللعب والزيارات .. كل له موعده الدقيق .. بينما في
الإجازة .. تتحطم جميع الجدران بين هذه الأنشطة ، وتنشأ عند كثير من الناس
أنشطة جديدة ، كثير منها في إطار اللهو واللعب والمرح والترفيه ، بحجة أن
الإجازة لم تخصص إلا لذلك !!

وهنا يفترق الناس في كيفية قضاء الإجازة ،
بافتراقهم في وضع الأهداف منها ، فمن ارتضى الهدف المذكور آنفا ، فقد
مفاتيح الزمن ، ولم يعد يعنيه ماذا يحرق فيه ، أو ماذا يزرع ويستثمر ، ومن
وضع للإجازة أهدافا عليا ، استطاع أن يديرها بإحكام ، وينجز ما ظن أنه غير
قادر على إنجازه منها.

فلنفترض أننا جميعا من القسم الآخر ، فما أهداف
الإجازة في نظرنا ؟

أقترح أن تكون ثلاثية الأهداف : الأول : الارتقاء
بالنفس في معارج التهذيب ، والثاني : اكتساب مهارات لها أهميتها في حياتنا
العملية ، والثالث : الراحة والاستجمام . ولكل هدف يجب أن نضع برامج خاصة
بنا ، وبرامج خاصة بأولادنا. على أن تكون هذه البرامج ذات طبيعة مرنة ،
تتمتع بالقدرة على الوصول إلى أكثر من هدف ، أعني أنني يمكن أن أرسل ولدي
إلى ناد صيفي تابع لوزارة التربية والتعليم ؛ وأهدف من خلاله إلى تهذيب
نفسه وأخلاقه ، وتعليمه عددا من المهارات ، والترفيه حاصل من خلال تواجده
في بيئة مفتوحة نشطة ، غير مملة ، يجتمع فيها مع أقرانه ، ويمارس بعض
رغباته.

وحينما أقصد إلى شراء لعبة ما لابنتي .. لا بد أن أهدف من خلالها
إلى هدفين : الأول : تعليمها مهارة الدقة والذكاء ، والتنفيس عنها بجودة
اللعبة وحسن مظهرها ، وقدرتها على الخروج بها عن إطار النمطية والجدية
الدائمة … وهكذا!

وإذا كان لا بد من السفر ، فليكن بعيدا عن البلدان التي
يتخلع فيها الحياء ، ويبتذل فيها الإنسان ، وتنتحر في لياليها الفضيلة ،
وأتوجه إلى بلدان أجد فيها متنفس روحي لأهذبها ، وميدان فكري وعقلي
بالاطلاع على حضارتها ومعطياتها المدنية والعلمية ، وأحس فيها بطعم الراحة
التي أحرقتها شمس بلدي الحبيب ..

ولماذا البعد والجفاء .. ومكة والمدينة
وأبها والطائف والباحة على مقربة منا ، في منتجعاتها أجد كل أهدافي النبيلة
من إجازة تمتد ثلاثة أشهر متطاولة !! وأما آفات الإجازات فهي كثيرة جدا ..
ولا يجوز للآباء والأمهات أن يهربوا من مسؤولياتهم تجاهها!!

أولها : قعود
الأولاد .. أيا كان الداعي للقعود ، فإن الطفل خاصة ، والإنسان بعامة في
حاجة ماسة للحركة ، وإذا كان علماء النفس يرون أن الطفل في حاجة إلى الحركة
بنسبة 75% من وقته ، فما الحال بالنسبة لأطفال سبيس تون ونتورك وبلاي
ستيشن وغيرها؟

وهذا يجعلنا نبحث عن الألعاب الأكثر قدرة على الحركة ؛
كالكرة والدراجات وركوب الخيل ، والسباحة ، وسباق الجري ، وغير ذلك

ثانيها : التلوث الفكري .. وهو ما نجده الآن في عدد كبير من الفضائيات
المفتوحة ، والمواقع الإباحية ، التي هدمت بيوتا كانت آمنة مطمئنة ، وقذرت
أعراضا كانت مصانة محفوظة ، وغيرت نفوسا كانت عزيزة منيعة ، ولا حل سوى
تغييبها عن المنزل؛ لأن الفتنة لا تؤمن على أحد ، ولا سيما في سن التشكل .

ثالثها : الصداقات الرديئة ، والتي تتكاثر كالجراثيم في الجرح المفتوح ،
فمن عرض نفسه لذلك فقد وقع أو أوقع من تحت ولايته في أتون الدمار ، ولا
يقولن أحد إنه قادر على حماية نفسه ، والأمر لا يعدو مجرد صداقة بريئة ،
نهايتها الضحك والمزاح ، بل إن النهايات التي شاهدناها لمثل ذلك: الفتنة ،
وضياع المروءة ، وقلة الصلاة ، وتعاطي التدخين أو المخدرات والخمرة ، وسفر
المعصية ، وضياع الهدف حتى من الحياة .. وفي النهاية عدم النجاح في أي شأن
من شؤون الدنيا والآخرة . يقول أحد المفكرين : ( الثقة أن تستمر في البحث
عن الحلول للمشكلات الصعبة ، وأن تبقى ثابتا مركزا خلال فترات الشدة أو
الضغط ) .